示范课课程设计：比特币在香港容易变现吗
本课程旨在帮助学生了解比特币及其在香港的变现过程，结合经济学基本原理，引导学生思考数字货币对经济的影响，提升他们的金融素养和批判性思维能力。
学科：经济学/金融学
年级：高中二年级（1617岁）
- 了解比特币的基本概念及其历史背景。
- 掌握比特币在香港的变现渠道及相关的法律法规。
- 分析比特币变现的风险与收益，培养理性投资的思维。
- 通过讨论和互动，提升学生的沟通能力和团队协作能力。
1. 引入（10分钟）
通过提问引导学生思考：“你们对比特币了解多少？”并鼓励他们分享自己的看法和认知。
2. 比特币的基本概念（15分钟）
讲解比特币的定义、历史、技术原理，以及其作为数字货币的特点。
3. 比特币的变现途径（15分钟）
分析比特币在香港的变现方式，包括交易所、线下交易、以及相关的法律法规。在这一环节，引入真实案例进行讨论。
4. 风险与收益分析（10分钟）
利用小组讨论的方式，让学生分析比特币变现的风险与收益，各组分享讨论结果。
5. 师生互动（20分钟）
进行“模拟交易”游戏，学生分成小组，模拟在香港进行比特币买卖，教师提供市场动态信息，引导学生根据市场变化做出决策。游戏结束后，讨论每组的交易策略及结果，归纳总结。
6. 课程总结与反馈（10分钟）
回顾课程重点，鼓励学生提出问题和看法。发放反馈表，征求学生对课程的意见和建议。
通过小组互评、课堂参与及反馈表的方式综合评估学生对课程内容的掌握程度以及师生互动的效果。
鼓励学生自主研究比特币相关的更多信息，可以通过撰写小论文或进行课外调查的方式，进一步加深对数字货币市场的理解。