• 小明：热爱数学的中学生
• 老师：幽默风趣的数学老师
• 小丽：小明的同班同学，喜欢提问

教室内，黑板上写满了质数，小明和小丽正在讨论。

小明：你知道吗？质数表里其实隐藏着很多有趣的规律！

小丽：真的吗？快告诉我！

老师：哈哈，小明又要开始他的质数探险了！

小明：比如说，质数之间的差值有时会形成规律。看，3和5之间的差是2，5和7之间的差也是2！

小丽：这真有趣！但不是所有的质数都有这样的差距吧？

小明：对，有些差值会变，但我们可以发现，质数和质数之间的关系确实有很多奥妙。

老师：这就是数学的魅力！不论规律如何，发现它们的过程总是让人兴奋。

小丽：老师，能给我们举个例子吗？

老师：当然！比如11和13，差值是2；13和17，差值是4。这些变化可以帮助我们找到更深的联系。

小明：我想知道更多，我们可以一起研究质数的奥秘！

老师：好主意！让我们在下节课深入探讨质数的世界吧！

小明和小丽兴奋地讨论着，教室里充满了对数学的热爱与探索的氛围。